互联网的发展给科普创新也带来了重要的机遇。因此，在科普创新中必须高度重视新媒体的作用，探索新媒体与科普内容的融合融通途径。 

　　“穷理以致其知，反躬以践其实。”科学既要追求真理，也要服务于普通大众。只有科普创新，让科学意识根植于人们的大脑，提升全民科学素养，才能形成推动社会发展的新引擎。中国科学院院士刘嘉麟认为，科普创新非常重要，但一定要使人们懂不能俗。特别对青少年的科普教育我们有责任和义务去教育他们，不过不能老一套，要与时俱进。 

　　引力波、纳米、暗物质……虽然科学家们对这些有深入的研究，但对多数人来讲短时间内是不能“吃透”的。因此，科技工作者应以简单易懂的方式让高科技也能接地气，把更多的科学技术和成果传播给公众，让更多人学习并欣赏科技创新的乐趣，共享科技创新给生活带来的日新月异变化，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放。 

　　互联网的发展给科普创新带来了重要的机遇。因此，在科普创新中必须高度重视新媒体的作用，探索新媒体与科普内容的融合融通途径。充分运用先进信息技术拓展科普传播渠道，创新科普手段。现在随着智能手机的普及，也给科普提供了重要的载体。刘院士认为，青少年的学习能力和理解能力都非常的强，用新媒体的手段对他们进行科普是恰如其分的。对此，全国人大代表曹金萍也认为，采用喜闻乐见的方式对青少年提升科普素养是非常重要的。现在的学生学习压力太大了、考试太多了，作业太多了，这样不仅会影响他们的身心健康也会减弱科学兴趣的培养。针对这种情况，更要加大研究科普创新的力度。 

　　笔者认为，科普必须要走创新之路，既要“顶天”又要“立地”，唯有公民科学素养提高了，创新土壤才会更加扎实，科技强国梦才会实现。（来源：微科普）